2022年职业教育教学成果奖申报
成果的创新点
日期: 2022-01-13   来源:    浏览量:

(1)服务精准医学,创新人才培养模式。

完善高等医学影像技术专科层次人才培养体系,人才培养与行业职业紧密对接,联合院校、学会建立了医学影像技术专业高校联盟,与学会共建中国医学影像技术发展史料馆,合作开发课程,共享学会专家资源和实践教学资源。深度参与制定医学影像技术专业国家标准和人才评价标准。

(2)培育现代工匠,创新“五对接三融合”育人生态。

以“贴近临床、对接产业、融入行业”为切入点,挖掘优势教育资源,强基固本,建立了融合联动的一流专业、一流课程、一流教材和一流赛事相互支撑的专业教学平台,为专科职业教育打通产教融合的“任督二脉”,扩大了学生的发展空间。

(3)提升职业素养,创新“以赛促教”途径方法。

打通专科教育与素质教育的“最后一公里”,一是形成了“模块化、分层次、开放式”实验教学体系;二是建成了适合影像技术专业大学生专业技能虚拟仿真实训平台,通过数值建模仿真、VR虚拟现实技术解决了大型医学影像设备学生批量实训难题;三是开放科研平台,设立创新学分,举办交叉学科竞赛。联合中华医学会影像技术分会,创办“泰山杯”医学影像技术专业全国大学生实践技能大赛(连续举办8届),“泰山杯”已成为国内开办医学影像技术专业教育高校的品牌赛事。四是建成了国家级科普教育基地——国内唯一的医学影像技术博物馆,原全国人大副委员长、科协主席韩启德亲题馆名,博物馆已成为培养服务精准医学,打造大国医技工匠课程思政的重要载体。

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